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里培训的课本，董管事可是得了王动交代的，课本不可传出去，但讲课的先生除外。其实王动这里的先生指的是《公共关系》的几位先生，这课分了好几人在讲，有赵大娘讲衣着之类，有王府仪宾讲礼仪，也有他本人过来讲组织行为和群体心理。王动是想赵大娘和仪宾可能会对这课有兴趣，也希望他们能参与这教材的修订。结果董管事放大了，于是把那些教材收了一套，给了杨伟。杨伟的课，自己是准备了一下的，然后把个大纲交给了王动，又按着王动的要求，细细的准备了讲稿，潇湘书局也印了出来，杨伟看到自己的字变成了这么精美的书，心里还是蛮高兴的。可他看到别的课本时，他可是真的震撼到了，当然了，震撼到的不只是他了，其实只要是听王动的课的都会被震撼，这种体会，只有张氏兄妹和张晋湘这会已经适应了。《体育》这书除了老王头领着大家运动以外，还有王动讲的内容，那部分是生理卫生，讲的是人的身体和器官，这对于当时的人决对是震撼，反正王动已经习惯往他师傅身上推了，无所谓了，不然那器官图，人体结构图，看的人都会想，王动是不是杀过很多人。《自然》那书就不用提了，神农尝了百草，但也没弄清楚植物的分类，王动那书提的虽然是吃的菜，但其分类定性真是杨伟闻所未闻。《格物》一书开篇一例“冰冻三尺，非一日之寒，一时之寒亦可出三尺之冰”接下来的是制冰，硝溶于水，吸收大量热量，可凝水为冰。下面则是把冰点定为零度，把沸水定为一百度。列出了很多东西的温度，比如提到了人的正常温度。这些东西杨伟也是闻所未闻。如果说杨伟还能弄懂一点的，那就只有《德育》里面提到了孔孟之学，但让杨伟这个儒生不爽的事，王动都什么都拿来放在了德育里。比如佛道之争，还有基督教和天主教，本来王动是想着，要是店里来些个回回怎么办，明朝已经有传教士进中国，还要是尊重人家的信仰的。
杨伟教课还是很不错的，讲的也是极为浅显，听得刘福一帮人很受用，一条一条的常识，笔记里都有。杨伟看着这些个学生肚子里没什么墨水，自然也讲些笑话穿插一下，这下大家更觉得有趣。这帮管事对读书人有天生的自卑感，杨伟又这么年轻，几个自家有女儿的听了课都在着，要是能把这杨先生收做女婿就好了，当下杨伟就现有些人听课时好象有点走神，他倒以为是自己有什么地方讲的不对，倒是紧张了起来。不过下午课还没结束的时候，王动也过来听过课了，这下把杨伟弄的更紧张了。
………【第二章 风起潇湘 第一零一节 春花楼内】………
其实每位先生讲课王动都会去听，只是有时在外面站一会，就走了，有时会露个脸，有时会等到课毕拉上老师聊一会。至于杨伟呢，王动已经知道了，后进才俊，出身寒门，深得长沙府的大儒们的器重，后投入岳簏书院。王动其实只是想看看，杨伟适合不适合做个老师，从听他讲课的情况来看，这个先轻人还真是个当老师的料，很快就抓住了这帮学生的注意力，且能深入浅出，把一些文学上的东西，与日常的生活联系在一起，娓娓道来。
吃饭的时间一到，食堂里就热闹了，难得大掌柜和大家一起，还有个先生在，热闹是热闹，但还是有些拘束，毕竟这两个突出人物年龄小过所有的管事。
“大掌柜，董管事天天叮着大家说有考试，这考试到底是怎么回事呀？”
“呵呵，诸位怕考试了呀。”
“大掌柜，咱也是活了一把年纪了，还从没进过学堂，没被先生考过，当然有点后怕嘛！”
这话一说，大家都笑了。
“都是堂上讲的东西，放心吧，回去把课本和笔记多看多背就行了。”
总算是得了些信息了，当天晚上，这帮管事或是在宿舍或是在课室，个个都老实看起书来，宿舍里有烛台，每人的桌子上也都有烛台。这曾经是王动最费心思的地方，到底是用油灯还是用蜡烛，最后决定用蜡烛，主要是考虑到安全。
吃完饭，王动把杨伟带去了春花楼，本想就在学堂里，但这学堂晚上太静了，王动有点不习惯，后世晚上听到马路上的汽车觉得是噪音，感觉乡村的鸡鸣狗吠是多么动听，可真到了大明朝，晚上在这山脚下，时不时听听猫头鹰的叫声，那感觉真是太自然了，自然到让王动想起刚穿越时在丛林跋涉的那几天。
春花楼，只要王动一到，马上领进最好的别院，这个别院只招待大娘的朋友。然后酒水自然不用多说，全免费，更重要的是，漂亮的姑娘，只要没有客人的都往这跑，都往王动身边挤，个个心里雪亮，得王动一曲，可日进斗金。
“真要听曲，真要听新曲，行呀，香一个！”王动已经习惯了，应酬，跑不掉的，和文人们一起应酬他还能顶的住，和商人们一起应酬的时候他就有点吃不消了，但最最受不了的是和武将或是江湖人物一起，那些人直来直去，话也粗动作也粗，放在王动身上还真搞不起来。
“这位公子姓甚名啥？”
“众位美人，不要为难我小弟，他还是个好孩子！”
这话一出，把本来就很窘的杨伟弄的个脸通红，反倒让这些莺莺燕燕看到宝了，又挤了过来，杨伟坐那，左闪右闪也没地可闪。王动看他那样子，心里更是狂笑不已。心想，你这杨伟的名，真是没错呀！
“众位美人，都出去吧，我要与这小弟说事，大娘若得空了，可让她过来。”
几位美女，扭扭的出去了，临走还有飞眼瞟杨伟的。
杨伟还是第一次来这种地方，虽然平日里也有同窗相约，有些也是有钱人家的子弟，拉着杨伟出来玩，其实是想攀上山长，当然了杨伟也的确是这帮学生中的佼佼者，小有名气。杨伟家境贫寒，本身也是洁身自号，今日王动拉他到这里，他是心里还是怕怕的。
“伟长，你说，人读书是为什么？卖于帝王家？修家齐身治国平天下？”王动端着酒，笑容可掬的看着杨伟。
“这个，这个？”杨伟没料到王动会问这个。
“伟长，你几时去考个功名。”王动看他没反应过来又问。
“老师有劝我去考，伟长以为，还需要在老师身边多学两年。”这下杨伟说了心里话。
“出名要趁早。”王动这话有点语重心长。
“静之兄高才，某读兄大作《人间词话》和《宋元戏曲考》，始知处处皆学问，看潇湘学堂之课本，方晓静之兄博学之广。”杨伟转移了话题。
“博学有何用，呵呵，那些个东西，会有人喜欢吗？放书上，会有人去学吗？《商论》有看吗？”王动则转到了正题上，他想拉住杨伟。
“有拜读，但很多不懂？”
“说来听听”
“商人不事生产，为何静之所谓，流通创造价值。”还是那老一套，总以为商人没有产出，然后又是无奸不商，无商不奸，唉，真是迂腐呀……
“若言生产，无非人财物。农人投诸体力，商人多用头脑，财，农家以之购种及家具，商人以之做本钱。物，种子、农田算为物，商人则是人事筹算物运等，农人出稻谷，商人则使之流通。”