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&esp;&esp;胖次和那里是虚假关联

&esp;&esp;流行病学一周两节课，任课老师并不固定，教研组的老师研究方向不同，挨着谁擅长的就谁来，负责讲解基础概念的有两位老师，这谢一柏就是其一。他之前给公卫上过两次课，上课除了炫耀显摆自己的课题，夹带一些奇奇怪怪的英文、chglish，只会死读ppt，所有的解释都要和教科书上一字不差，错一个就质疑你的学习态度，死板。楚修远我打起脸来我自己都想笑

&esp;&esp;楚修远：“你生殖器小并不取决于内裤紧不紧，没联系，虚假关联。”

&esp;&esp;噗哈哈哈，底下的学生全笑了，这是拐弯抹角骂谢一柏小吗？

&esp;&esp;边笑边下意识去看谢一柏的裤裆，好像是很小呢……完全看不出轮廓。

&esp;&esp;谢一柏被意味不明的视线围观，气得两眼发红，左手护住裆部走到讲台后头，这举动让底下又传来稀稀拉拉的笑声，楚修远也笑了。

&esp;&esp;“粗俗！”谢一柏愤怒拍桌，音量越来越高，“你这是定义吗？是名词解释吗？你考试的时候我问你虚假关联是什么，你就和我讨论内裤和生殖器大小？idiot！”

&esp;&esp;楚修远一脸笑模样，摊手：“哪儿不对？几个字能解释清楚的问题，为什么你非要念课本，非要往复杂了讲？简洁点不好吗。”

&esp;&esp;同学们纷纷点头，想想也是啊，说了大半天，不就是没关联吗，简洁点方便理解有什么不好。

&esp;&esp;可谢死板不认同。

&esp;&esp;“哦，那你觉得你比课本更准确更博学了？”谢一柏伸手对着楚修远指指点点，反驳，“我们这是流行病学，不是说话的艺术，你那么喜欢简洁，去文学院研究林语堂别来浪费公卫的资源。”

&esp;&esp;公卫算个屌，我还不乐意上呢。他为什么能和公卫所有老师怼上，就是他根本不在乎他那一张公卫发的毕业证书。而且试卷都是盲改，姓名学号一遮，你还能认出我的字迹不成？唬谁？

&esp;&esp;楚修远心里不屑，不耐烦地舔起口腔内壁：“一个名词解释说得大家都听不懂，有意义吗？我反对死记硬背的填鸭式教育。填鸭式教育是陋习，现在已经不提倡了，你问问现在还有多少人支持的？你作为老师居然不知道？”

&esp;&esp;谢一柏脸越涨越红：“我从来都是这样上课的，人人都说我教得好，你懂什么？”

&esp;&esp;楚修远嗤笑一声，眼睫毛里都住着鄙夷，那是别人眼瞎，活那么大岁数连是不是恭维话都听不出。

&esp;&esp;鄙夷的神态彻底把谢一柏惹恼了，“我只知道课本的解释比你完整比你详尽，我在这里提醒所有学生，想通过考试的，就给我一字不错照着课本写！谁要是答卷的时候给我这种漏洞百出的解释的，统统不给分。”

&esp;&esp;身后传来同学们的窃窃私语，这已经是威胁了，考试考的是理解，不是死记硬背。而且这会儿选修流病的也都看出来了，谢一柏和楚修远不对付。

&esp;&esp;不就是上课用了用手机，又没影响他人，有必要吗？你把人手机收了，还摔地上，这还不够？你没收他手机人之后也没主动给你惹事吧。

&esp;&esp;为了个名词解释，为了维护所谓的课堂秩序，居然浪费上课时间，同学们对谢一柏心生不满。

&esp;&esp;更令人大开眼界的是从没见过这么死板不讲理的老头，大家都大三了，怎么考试还用得着你指手画脚？

&esp;&esp;“别听他的。”楚修远听到身后交头接耳，立马接了句，说完又看了眼谢一柏，“试卷又不是你批，只要理解正确，爱怎么写怎么写，你管得着吗？你爱背课本不能强求别人和你一起背，你爱吃屎难道还要学生们和你一起吃吗？”