第035章 有教无类因材施教（第2页）

古代人也是人，古代的学生也顽皮。

所以说必须要拿现在的教学法子才能压得住他们！

当然，现在的教学方法相对于以前，可真是好了太多。

古代的老师教学生，可是真的往死里打！

他们信仰的就是玉不琢，不成器！

家长非但不会阻止，还会极力赞同！

在老师的棍棒教育下，大部分的学生哪怕再贪玩，也都或多或少能学习一些知识，起码是个文人。

而现在的老师教学生，但凡他敢打学生一下，家长都得弄死你！

这也就导致现代的一些学生，从小就开始摆烂，什么都不学，甘心当个混子！

虽然日后后悔的占了多数，但时间并没有后悔药。

等到那时，为时已晚矣。

所以说古代的教学虽然暴力，但也并非没有道理。

宁北觉得自己穿越到古代后，也得对学生严厉一些。

当然，这个严厉仅限于对于不好好学习的学生来说。

纵观华国的教学史，宁北最喜欢的就是有教无类因材施教。

所以说如果真的有不喜欢学习，但在其他方面很有天赋的学生，宁北也会让他去做他擅长的事情。

反正他穿越到古代要做全类型的生意，无论学生擅长什么，最后都得给他打工！

哪怕是免费教育他们，都是一件稳赚不赔的生意！

而且就算宁北体罚学生，也只是让学生们当几天免费劳动力，做做生意上的事情。

这种体罚可不算重，而且还能提前培养经验。

这种教学模式放在现代，还有个响亮的名字。

职高生。

不过相对于现代人看不起的职高生，古代能当职高生的无一不是技术性人才！

诗人文人，只能为古代王朝陶冶情操。

想要给古代王朝添砖增瓦，还是得靠这些技术性人才！

当然，仅仅是严厉和因材施教还不行。

课堂上的内容也得有趣，尽可能的不要让学生们感到无趣才是正道。

不然也没学生愿意学。

他要教学的内容未免有些太超前，就算是古代的小孩对世界观的了解不深，也有可能会震惊他教学的内容。

虽然现在的课程跟封建王朝的教育不算是对立面，但也很难让古代人理解。

尤其是让他们接受化学和物理，这两门才是最让人头疼的地方！

现代有很多人都不知道物理学和化学有什么用途，那就别提古代人了。

而且那个朝代还没有能搭起物理学和化学的仪器，这些都得宁北和观众们想办法。

直接教那些成年人肯定是不行，读了一辈子圣贤书的他们绝对接受不了现代教育！

不过这些都在宁北的预料之中，所以说他一开始的教学也会着重放在年纪较小的孩子上。

这些孩子的三观都还没有形成，想要培养他们虽然也不容易，但总比直接面对那些文人要好。

这其中最需要的或许就是耐心吧。

想到这里，宁北又打开笔记本，找了之前记录小学到高中课本的那几页，写下了教学要严厉和有趣并行，教学要有耐心，因材施教，培养各个岗位的职工。