第21章（第1页）

“虽然我不是个自信小画家，我烂得很有自知之明。”顾昕说。

“好的。”宁夙回答，“我不是个自信小写手，我也烂得很有自知之明。”

“倒也不必如此谦虚，妈咪。”顾昕瞥了眼她已达八万字的word文档，“你就是拿把刀架我脖子上，我也写不出这么多字来。”

顾昕从相册调出一副神仙水准的画，戳了戳她：“你看这个。”

“你画的？好牛哦！”宁夙虽然不懂美术，但看得出这幅非常非常非常好看！

“不是，是学妹画的，她叫苗意。”顾昕说，“她才是真正的画画牛逼症，但是她特别没自信，天天说自己画得烂。”

顾昕绝望地趴在桌上：“而且你能看出来，她不是在凡尔赛，她是真的觉得自己画的不好。”

“她应该学过美术吧？”宁夙盯着顾昕的手机看了一会儿，“恕我行外人，我只能喊牛皮。”

“没有，她自学的，是不是更牛了？”顾昕笑得有一丝苦涩，“她天天喊着自己画得烂，我可怎么活。”

“没事儿，你会拉小提琴。”宁夙敷衍地拍了拍她的肩膀，随口安慰道。

但顾昕确确实实被安慰到了，毕竟她的目标原本是当个乐手，后来形势所迫，退而求其次地改成了当个音乐老师。

“说起这个。”顾昕气得牙痒痒，“今天晚上老师调课，我不能练琴了。”

“而且是儿童文学。”宁夙精准补刀。

说起儿童文学这门课啊，哈哈，那值得吐槽的可太多了，一时竟不知从何说起。

这门课的老师姓和，是个很少见的姓氏。个子不高，每天嘴角都像要咧到天上去，笑得过于灿烂，以至于有点瘆人。

宁夙甚至想问问她每天这么咧着嘴笑一天，嘴巴会不会痛。

咳，有点跑题了，说回这位老师的儿童文学课。她的课对宁夙和顾昕这种摸鱼学大师来说，那是相当的不友好。

举个例子，摸鱼人最喜欢的老师是哪种呢？当然是那种不爱点名、不爱提问、喜欢从头到尾自己叭叭叭的啦！但是这位和老师，她这节课喜欢叫前排，摸鱼人们觉得自己掌握了她的特点，下节课早早去抢后排。

结果第二节课她叫后排，摸鱼人们又跑去了中间。第三节课，这位老师又叫了中间，摸鱼人绝望了，所幸待在中间摆烂，你总不能下次还叫中间吧？

——不好意思，第四节课，她真的叫了中间。

她叫你起来，有的时候并不是回答问题。儿童文学儿童文学，自然要搞一些正常人不能理解的东西。比如，声情并茂地朗读儿童绘本，站在讲台上对着全班说“妈妈，你真好！我最爱你啦！”

不知道别人行不行，反正宁夙和顾昕是不太行。