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56。催眠

童乐拿着报纸，眼眶里蒙上了一层沉甸甸的水幕，但是在公司，她不想这样表露自己的情绪，缓缓地眨几下眼睛，没让眼泪掉出来。

就算是不同的人格，却始终记得她缺了什么，可也只有她知道自己缺的到底是什么。

但是其她人格是怎么知道这些的？又知道多少关于她的事？她们真的算是完整的人吗想到这些，脑中就开始隐隐作痛。

这报纸，有那么重要吗？易秋寒还是头一次听童乐说谢谢，也是第一次见她眼中有泪光，这种状态和往常太不一样，带着几分讨好的心思，见缝插针的赶着送来，却忘记自己先看看内容。

其实没什么，东西只是载体，赋予它的感情才重要。认真计较起来，这世界上还是只有自己会记得自己。

有特权加持，不到五点，童乐就下班直奔医院去了，见到特意在等她的苏呈谨，才发现了他实习医师的牌子。

童小姐，很高兴你能如约过来，我非常希望你能指定我为你看诊。

可以帮助你过实习期吗？这次的童乐并没有刻意掩饰，话里带着几分现实却乐意成人之美的习惯。

如果靠自己的能力过不了实习期，怎么做一名合格的医生呢？你想听实话吗？多重人格的病例实在太罕见了，很多人终其一生都碰不到一个真实案例。无论如何苏呈谨也不想放过这个深入研究的机会，何况还是他发现的，只是受实习身份的限制，注定要被他的老师黎春扬占先。

如果不选你的话，会换谁来？

我的老师黎春扬，你的主治医师一直都是他，我不希望被排除在外。

黎春扬？他知道我的症状吗？

不知道，应该只有我发现了，不过这是不可能瞒过去的。

既然是你发现的，那就由你治疗吧，用什么方法可以让我和其她人格沟通？

你这么确定？

童乐点点头：那要不然就是我患了间歇性的失忆症，还做了很多匪夷所思的事。

可以具体说说吗？

我觉得没必要说这些困惑，因为我也不知道她用这具身体做了什么。我想先和其她人格沟通，如果你做不到，我就找别人。

催眠，可以接受吗？

第一反应就是抗拒，哪怕对方是医生，童乐也不能放心：没有可以保持清醒的方法吗？

你觉得呢？苏呈谨觉得童乐会理解：人进入深度催眠状态，潜意识的自我保护能力会比往常还要敏锐，催眠需要以人的意志为基础，催眠过程中如果违反了人本身的意愿，催眠就会被打破。况且这里是医院，治疗过程全程录音，安全问题不必担心。

其实刚说完童乐就意识到不对了，隐藏起来的人格，怎么可能在自己保持清醒的状态下出现：可以，现在就开始？

苏呈谨调整好躺椅的角度，让童乐保持一个轻松舒适的姿势，打开录音笔，然后去拿了一只座钟放在桌面上。

放松，现在，你只要听钟摆摇动的声音，视线跟着它的动作，配合

嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒六十秒过去，钟摆晃到原先的左面，盘面上的秒针也转回初始的位置。

一分钟过去了，秒针绕表盘转了一周，分针也该前进一格，可是你会发现，这只钟表有秒针和时针，分针却不见了，去寻找它，往前走

我脚上锁着镣铐，我走不了。

钥匙就在你的口袋里，拿出来，打开锁你就可以继续走，告诉我，你看到了什么？

天上挂着月亮，周围很黑，只有一条崎岖的小路，附近都是灌木、荆棘，还有绊脚的藤条和野草。

没关系，小心些，继续走，只有这一小段路是这样，马上路就会宽敞起来，前面有路灯，很明亮。

水声，波光粼粼，一条很宽的河。

灯下是渡口，渡口有船，我是摆渡人，上船我们去对岸。

船行到水面中央，渐渐就划不动了，摇晃着打旋儿，摆渡人消失不见，就剩下童乐自己，船晃动的幅度越来越大，突然就侧翻了。

童乐掉进水里，怎么挣扎都无用，像是被什么拖住了，不住的下沉。

你能听到我在说什么吗？童乐？童乐？苏呈谨看着昏迷不醒的童乐，她的呼吸有些急促，身体也在轻微地抖动。

啊呼童乐大口的喘气，快要沉底的时候，却又看到了临近水面的光亮，继续沉下去，她却冒出了水面。

有一只手伸给她，童乐不顾一切地抓住，抬头看见的却是自己。