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我的猫头鹰老师
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第56(第1页)

梅薇思:“那魔咒是怎么来的呢?”

“虽然没有特殊的规律,但咒语的目的始终相同——让巫师清楚地知道你施展咒语的目的。”他放下红茶杯,风吹过风铃,叮当作响:“gardiuleviosa,g(翅膀)ardu(急剧的)levo(向上)。”

梅薇思举一反三:“所以,expelliar,expel(驱除)ar(武器),stupefy,stup(愚蠢昏迷),nox(黑夜女神),大概就是这样?”

邓布利多笑眯眯地点了点头。

“如果这么简单,为什么能创造咒语的人不多?”她好奇。

魔法史里通常会考某个咒语是谁发明的,当初发明是为了什么。

比如:entrailexpellgcurse,掏肠咒,非常邪恶的诅咒,能把人的内脏拉出来,可人家当初是为了治疗便秘的……

邓布利多说:“施展一次独创的魔法并不难,难的是将魔法变成魔咒。你知道为什么你们的课本是《标准咒语》吗?”

她诚实地摇头。

“标准的咒语不会伤害施咒者,无法通过测试的魔咒或许有效,但不稳定,难以重复,不易控制,甚至容易伤害到巫师本人。”

邓布利多提醒她:“梅琪,以你的年纪,自创咒语还太早了。”

“我不想自创咒语。”梅薇思殷勤地用续满咒,为他续了一杯蜂蜜红茶,“我想学一个你自创的咒语。”

邓布利多恍然,笑着摇摇头:“原来如此。”

她:“可以吗?”

“当然,没有老师能拒绝学生的求教。”邓布利多眨眨眼,“我猜,你想学一个厉害的咒语,是不是?”

梅薇思点头如捣蒜。

水牢!水牢!她在心里默念。

邓布利多想了好一会儿,才说:“是的,我想到了一个合适的咒语,或许能够在关键时刻帮助到你。”

梅薇思:(●—●)

“牢笼咒。”他说,“不过,我给它取了一个更有趣的名字,orb。”

梅薇思:“?”

邓布利多做示范。他魔杖点住外面的草坪,手腕一抖,细密的草叶脱出地面,滚雪球似的卷成一个绿色的茧子。

“orbofleaf。”老人牵引着滚动的草叶球,将打盹的栗子卷入其中,然后挥手一拉,将懵逼的猫狸子拖拽进屋里。

魔法散开,栗子在空中翻了两个身,警惕地落地。

梅薇思:=口=

大发!

水牢原来是个系列吗?

妈耶,帅!

“教我!”她拼命拽邓布利多的袍子,“我要学这个。”

不在霍格沃茨的日子,金手指就没有作用。好在邓布利多的知识库够大,随随便便就能学到很有趣的咒语。

接下去的半个月,梅薇思的主要任务就是学习阿尼马格斯(含叶子),以及新讨来的牢笼咒。

邓布利多自创的这个咒语,适配性非常强。

有水用水,有草用草,啥也没有,还能用风。而咒语的杀伤力不强,主要目的在于控制,避免巫师行动以及开口念咒。