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后者很有讲究，根据学生的上课出勤率、作业提交率以及老师对学生的主观看法等因素决定，而其中老师对学生的主观看法对平时分是起决定性作用的。（当然明面上肯定不会这样说了，不过大家都懂的！）

那么就是说，与老师关系好的学生就占便宜了，也就是说外向型性格的学生更占便宜。

因为外向型性格的学生大多会与老师主动交流、联系，而老师们也多半喜欢这样的学生。

所以，后来的结果证明吊人陆修杰吊错地方了，他吃亏了，吃大亏了！

因为这个不吊的吊人从来不与老师们交流，在大学里他就是一个性格比较孤僻的人，不与陆修杰熟悉的人，他一般是不与之联系、交流的，而老师们就是属于与陆修杰不熟悉的人群。

（所以啊，前辈老鸟在这里提醒刚进大学的菜鸟们，在大学和谁吊也别和专业老师吊，因为说让你挂科就让你挂科，说不给你补考过，就不给你补考过；

和谁吊也别和领导吊，因为领导能给你穿小鞋的地方多了去了；

和谁吊也别和同学吊，因为谁知道背地里会给你带来什么样的隐患呢；

和谁吊也别和宿管站阿姨吊，因为得罪阿姨说扣你分就扣你分，你丫学习再好，也拿不到奖学金和助学金；

能够吊的也只有学校食堂了，丫丫的猪肉涨价了，你蔬菜也跟着涨毛线啊！

黑心老板去屎，汽油涨价，你鸡蛋跟着涨毛线啊！大学里，郁闷的地方多了去了，没你们想象中美好，所以你们懂的！

好吧，以上不代表作者观点，都是陆修杰这个家伙的意见，有事请找陆修杰！）

大学四年，陆修杰主动联系老师们的次数加起来，居然不到5次，而老师们自然就对他的看法不会好到哪里去了。

所以，从老师对学生的观感这方面来说陆修杰是失败的，后来到了实在抗不住必须求老师们帮忙的时候，也没老师真心帮忙了！

平时不拜佛，临时烧高香也晚了！

原因之二，就得提到补考程序这个点上。

有些学校的补考是安排在来年开学，更人性化一点的学校会安排老师给挂科的学生们统一补课。

而陆修杰所在的学校与此类学校正好像69这样，把补考安排在新学期的期末考试期间，而且还不安排补课。

如此一来，补考就较难通过了。

因为挂科的科目的补考时间离当初学习的那会儿相隔太久了。

所以就像重新学习一样，这重新复习起来显然一个人苦干更加困难！而且又得复习迎考新学期的考试科目，那么复习挂科的科目的时间就不多了！

而吊不起来的陆修杰在理科方面，悟性实在太差，复习效率又不高，于是高树补考一挂再挂。

原因之三，大学就是一个缩小了的社会，人情世故很重要。

聪明而又变通的学生，在考试后感觉糟糕时，就已经联系老师请求通融了。

一般的同学抱着侥幸的心理，如果挂科了才会马上联系老师请求通融。

而陆修杰属于第三种——外星人，这类生物性格固执，不屑于人情世故，怎么也不会联系老师求通融的。

结果麽，自然总是一伤再伤了。

其实，在大学里，就算学生因为性格等原因，不怎么联系老师，不与老师交流，这对老师来说其实也没有什么打不了的，因为每个老师都有太多的学生，要是每个学生都喜欢与老师联系、交流，那就该老师觉得烦了，因为老师根本就没那么多时间和精力啊！

只有少数的学生才会屡次补考不过，既然自己考考不过，唯一的办法就是走人情的路子了。

会说话的脸皮厚点的学生，自己就带着礼物悄悄地联系相关老师去了。

面嫩一点的学生自然也会找家长，由家长出面做工作。比如陆修杰同寝室的一哥们，就由他爸爸给老师送了丰厚的人情，然后大四最后的时候，依旧9门课挂科的，居然也顺利拿到毕业证了。