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第47部分（第1页）

厂不大，也就三亩多一点，厂部是一栋红色九孔砖修建的老式筒子楼，三层楼二十一间房。半个月前，他们一起动手将楼房重新粉刷了一遍，今后一年，这就是他们的教室。

厂里的生产车间，原来的设备已经搬走。公司找人重新作了改建，划分出机加工、钳工、精加工、板金、焊工几个小车间，还专门搭建了热处理炉，完全是一个完备的小型机械加工厂，可谓是麻雀虽小、五脏俱全。

就在厂子后面的一小块空地上，还另外搭起了一个简易棚，这里将用作青工电子实践课程的实习地点。

原来的质检科改成了化学实验室。

经过一番修整，这个老旧的工厂摇身一变，就成了一个设备精良、项目完善的技工学校。

陈建国他们到学校的时候，已经是七点三十六分。

技校内已经到了许多人，这里面有公司内部员工的子弟，也有市里介绍的，还有通过市劳动部门招收的待业青年。

外面的人，陈建国等员工子弟已经开始用这种方式，将他们和新来的划分为了不同的小团体。看到他们到了，其他的内部员工子弟都纷纷向他们打招呼，那些关系户也对他们比较友善，但从外面招收的人却聚集成一团，对他们不理不睬。

七点四十五，喇叭里开始响起运动员进行曲，本就在外面的众人迅速按照所属班级排成队列。奏国歌、升国旗，早操，例行的早操结束，大家三三两两回到各自班级，准备上课。

这一切，让他们感觉自己好像重新回到了学校。

八点一刻，上课铃响起，陈建国等正在说话的人都安静下来，端端正正坐在位置上，等待老师到来。半个月时间，大家从感到别扭到习以为常，接受得很快。

第一节课是数学课，这也是大家最讨厌的课。

原来的学业撂下了这么多年，从学校学的那点知识早就还给了老师。公司开办的临时技校可不会像正规学校那样循序渐进，前三个月基础知识复习，高中三年的语文、数学、物理、化学知识都集中在这三个月内，上午四节课，下午四节课，以填鸭式教学给他们强灌下去。

好在不需要学习历史、地理、政治等等其他课程。

陈建国拿出数学课本高中第一册，愁眉苦脸。上课前老师都会先评讲前一天作业，昨天交的作业他基本全靠蒙，不知道错了多少，待会儿又要挨老师训了。而且这些老师都是从研究所里请来义务帮忙的，都是老爸老妈的同事，也会是他们将来的师傅。让他们不高兴会有什么后果，用后脑勺都能想得出来。

教室门打开，他惊讶地发现，走进来的不是教他们数学的王教授。

这人他不是很熟悉，但见过，是公司新招的一批工程师，好像是姓赵什么的，以前在无线一厂工作。

与他一起进来的，还有技校的临时校长严冬。

严冬人如其名，是个很古板的人。也许就是因为这样，公司才把他派来当这个技校校长，负责监督所有人认真学习。

他走上讲台，很严肃地看着大家，说话的声音很重：“同学们好，我是严冬。今天这节本来应该上数学课的，不过公司另有紧急任务，需要同学们配合，所以临时更改了课程。我先说明一下，这个任务对公司下一步的研发工作，具有很重要的参考意义，你们所收集的数据，将切实影响到公司未来开发的产品性能，所以请所有同学认真配合。这次的成绩，也会作为大家未来分配的重要依据，我的话完了，下面请赵工为大家说明具体的任务流程。”

陈建国等人听得又惊又喜。

我们接下来，要配合公司的产品研发？我们可什么都还没学呢，能够做什么配合？

严校长在讲话的时候，赵工指挥着几个学生，从外面走廊里抬进来几个大纸箱，看起来很沉的样子。纸箱抬了进来，他招呼前排的同学一起，将纸箱中的东西发了下去，相临的两个同学共用一套。

一个布满小孔的厚塑料板，一个大纸盒，打开纸盒，里面是一个个的电子元件。随着发下来的，还有一个万用表。

“请大家先别忙着动手，东西拿到了就放在桌上。待会儿每两个同学一组，一个负责按照我们下发的电路图插接元器件，另外的同学负责检查数据。每组会领到一叠表格，你们要将测量的数据，按照表格一一填写完整，请仔细检查一下填写的数据是否正确。

每组完成了各自的电路测试以后，用桌子拼做一个大台面，将电路图按照总装线路拼接为一个完整的大型电路。这之后的测量工作，由我来完成。

我知道大家都对电器知识都不是很懂，不过没关系，在接下来的测试中，我会挨个给你们作指导。这个插接板用的是电池供电，电流很微弱，不会对大家造成伤害，所以请大家不要害怕。具体的插接方式我会下来指点，测量的方法、万用表的使用、如何看数据，我都会具体教给大家，所以不要着急。测试中遇到不懂的问题，可以随时叫我。

就这些，大家听懂了吗？”

“听懂了！”办公室改的课堂内响起一阵同学们的回应。教室外面，其它班级也先后响起学生的回应。这次的数据收集应该是一次大的行动，还不止他们一个班而已。

插接零件，就像玩积木一样。

陈建国还没有动手，就猜到了他们要怎么做，对此感到很是新奇又好玩。

赵工打开文件袋，从中取出厚厚一摞信封，一个个传递到每一组手上。

“你是陈建国吧，是陈中教授的二儿子？听说你有一定的电器知识？”赵工将信封发到他们一组，笑眯眯对陈建国问道。

“嗯，我爸教我用过万用表、示波仪，简单的测试我会，但复杂的我就不懂了。”陈建国老老实实回答道。

“会用示波仪就好！”赵工取来一台示波仪，用接线板将电源拉过来，接上示波器电源，通电，然后看他做了几个测试，很满意地放下一个信封，“这个微分电路测试就交给你来做吧。”

信封内装着一份电路草图，陈建国看了一下，受家学影响，他大致看得懂。电路图不复杂，这张电路图上就画着一个电源、一个电容和一个电阻，电容和电阻的数值已经标示出来。另外一张测试表格上，详细列出了需要测试的相关项目。

赵工拿过那个厚塑料板，指着上面的孔洞对他们说：“这是一个插接孔，相邻的孔洞通过电镀黄铜导线相联接，每个孔洞内有一个黄铜弹片，用来卡牢元件引脚。背后这里有一个电池盒，采用两节七号电池供电。你们将元件正极引脚插入电源标志正极的这个孔洞，然后将负极引脚插入下一个孔洞。再按同样方法，将电容插入这个孔洞，这样构成一个完整的电路回路。然后打开电源开关，这个电路就开始工作。”

陈建国两人按照他的指点，将电阻、电容连接在这个插接板上，检查连接正确，然后开通示波仪，在他的指点下按照测试表格的要求，一项一项观测上面的数据，并记录下来。

“非常好，就这样！”

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